Emission de la BBC parlant d’infini.
Ce qui m’a été enseigné comme une évidence ne l’a pas toujours été. D’ailleurs, ceux qui sont à son origine étaient des croyants. L’infini ressortait à la métaphysique. Et les critiques qui ont été faites à l’endroit de ces théories étaient loin d’être ridicules.
J’en suis arrivé à penser que l’enseignement sélectionne les simples d’esprit. L’élève, implicitement, pense que ce qui lui est enseigné est une vérité d’Evangile, aucun intérêt à perdre du temps à le comprendre et encore moins à le critiquer. Ce qui compte c’est de détecter le réflexe pavlovien de l’enseignant qui déclenche la bonne note.
Antichiant 